• Пореско - финансијски         калкулатор         
• Насловна страна
• Подсећамо
• Статистика-подаци
• Специфичности  буџетских корисника:

• Прописи »
  • Службени гласник РС
  • Службени гласник РС Просветни гласник
  • Службени гласник РС Међународни уговори
  • Службени лист АП Војводине
  • Службени лист града Београда

• Публикације »
  • Часописи
  • Остала издања
• Софтвер
• Стручно  усавршавање »
  • Саветовања и семинари
  • Курсеви и обуке
  • Стицање стручних звања
  • Вебинари
• Продаја и претплата
• О нама  

• Питајте Образовни  информатор »
  • Правна редакција
  • Економска редакција
  • Софтвер
  • Продаја и претплата

• Контакт:

Просвета „Стећи знање исто је као ставити у џеп драги камен” - монголска

Изабрани победници првог СТЕ(А)М изазова

Тимови „Није компот него компост“ Прве техничке школе из Kрагујевца, „Панчево паметан град“ Машинске школе „Панчево“, Електротехничке школе „Никола Тесла“ и Медицинске школе „Стевица Јовановић“ из Панчева и „ЕцоБyтес“ Прве крагујевачке гимназије, победници су првог СТЕ(А)М изазова у Србији.
Њихова решења за примену науке, технологије, инжењерства, уметности и математике, односно СТЕ(А)М дисциплина, за решавање локалних проблема, одабрана су као најбоља у конкуренцији десет тимова у финалу овог такмичења које је одржано у Београду.
На конкурс, расписан у октобру 2023. године, пријавило се укупно 35 школских тимова из целе Србије.
СТЕ(А)М изазов је организован у оквиру пројекта „Изградња кључних рачунарских компетенција – ка радној снази будућности“, који спроводи Програм Уједињених нација за развој (УНДП), у партнерству са Министарством просвете и Фондацијом Петља, уз подршку Владе Републике Србије.

Данас исплата стипендија за изузетно надарене ученике и студенте, као и стипендија за недостајућа занимања

Министарство просвете обавештава ученике и студенте кориснике стипендија за изузетно надарене ученике да исплата пете и шесте месечне рате ових стипендија за шкоску 2023/24. годину, почиње данас, 29. марта 2024. године.
Износ месечне рате за ученике је 15.000 динара, за студенте основних и мастер студија је 24.000 динара, а за докторанте је 30.000 месечно.
Такође, данас почиње исплата прве, друге, треће, четврте, пете, шесте месечне рате студентских стипендија за недостајућа занимања.

Представљена апликација за унапређивање самовредновања рада у школама

Министарство просвете израдило је и представило апликацију под називом „АС Школа – самовредновање квалитета рада“. Ова апликација је функционалан, економичан и савремен алат који омогућава школским тимовима за самовредновање, али и наставницима на индивидуалном нивоу, да квалитетно вреднују наставну и ваннаставну праксу.
Очекује се да ће нова апликација, својим садржајем, функционалношћу и бројним анализама и приказима, мотивисати школе и запослене да стандарде, показатеље квалитета и илустративне примере добре праксе користе за даљи развој.
Иновативна апликација је резултат партнерске сарадње Министарства просвете, Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања и ЦИП – Центра за интерактивну педагогију, уз финансијску подршку Дечије фондације Песталоци.

Oбукe за наставнике на тему „Програмирање у оквиру предмета Информатика и рачунарство“

Фондација „Петља” позива све заинтересоване наставнике и наставнице који предају Информатику и рачунарство у основним школама да се пријаве за нови циклус обука.
Циљ програма обуке је да наставницима и наставницама пружи додатну подршку у држању наставе из наставне теме Програмирање, у оквиру предмета Информатика и рачунарство.
Обука ће бити реализована онлајн.
Сви заинтересовани наставници и наставнице на обуку могу да се пријаве овде. Да би се приступило пријавном формулару, потребно је улоговати се својим налогом на портал Petlja.org. Пријаве су отворене до четвртка, 7.3.2024. до краја дана.
Обука је акредитована на 16 бодова стручног усавршавања и биће отворена током две недеље у периоду од понедељка 11.3. до понедељка 25.3.2024. године.

Препорука високошколским установама да преиспитају повећање школарина

Министарство просвете Владе Републике Србије је, уважавајући аутономију високошколских установа загарантовану Уставом и Законом о високом образовању, позвало установе које су донеле или су у поступку доношења одлуке о повећању школарина за самофинансирајуће студенте да још једном преиспитају оправданост повећања износа школарина за наредну школску годину.
Министарство је упутило ову препоруку на захтев Студентске конференције универзитета Србије (СКОНУС) и Студентске конференције академија струковних студија и високих школа (СКАССС), у складу са својим законским овлашћењима.
Министарство поздравља одговорно опредељење већине високошколских установа да не повећавају висину школарина за самофинансирајуће студенте, којим показују бригу за њихов положај и доприносе повећању обухвата матураната који након завршене средње школе настављају школовање на високошколским установама, односно смањењу одустајања од студија из материјалних разлога.
Влада је зато образовала Радну групу за израду нацрта закона о финансирању високог образовања, коју чине представници свих релевантних институција – надлежних министарстава, високошколских установа, студентских представничких тела, удружења студената и синдиката, са циљем да се током 2024. године, кроз интензивни дијалог, дође до адекватног и компромисног модела финансирања високог образовања, које ће осигурати финансијску одрживост високошколских установа.
Министарство ће наставити да разговара са представницима студентских представничких тела и високошколских установа о школаринама у жељи да се пронађу компромисна решења која обезбеђују очување материјалног положаја самофинансирајућих студената, али и не угрожавају финансијску одрживост установа.

Е-пошта | Мапа сајта | Насловна страна | Вебмастер _______________________________________________________________________ © 2006 „Образовни информатор“ - предузеће за издавачку делатност. Београд, Цара Лазара 5A, Тел/факс: 011/3286-489, 328-65-42